Projets dans les classes de 6^e année

Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP)

Voir le site
voir le pdf "Gestion de très petites entreprises"

Tout le 3e degré EEP !!

Entreprise d’Entraînement Pédagogique : la vie d’une « VERITABLE » entreprise, basée sur une société réelle.
TOUT à gérer : stock, achats, ventes, facturiers, secrétariat, comptabilité, contentieux…
Un organigramme construit après offres d’emplois et entretiens d’embauche.
Le travail en équipe indispensable.
Un réseau mondial, avec des « Foires commerciales » (Huy, Gand…) où on vend et on achète… en français, en néerlandais, en anglais… ou plus si affinités !

UNIQUE !!

"MJ Security", une (autre) ENTREPRISE en 6° TQ, où les qualifications sont plus pointues et les responsabilités plus marquées.
Une PRATIQUE « in situ », accompagnée et guidée par un soutien théorique et pédagogique de pointe !

 

Préparation aux entretiens d'embauche (6TQ - EEP)

Semaine de préparation à l'emploi (IPEB)

Le plus étonnant dans l'organisation de la Semaine de préparation à l'emploi (IPEB) à Marie-José, ce n'est pas le nombre d'employeurs (17) ou d'observateurs (idem), pas le nombre d'entretiens (139, en Français, Néerlandais ou Anglais), pas le nombre d'élèves super-stressés avant et hyper-contents après, pas le nombre de bénévoles compétents venus critiquer CV et lettres de motivation, pas les nombreux contacts pris lors du cocktail-rencontre…

Non, ce n'est pas tout ça !

Le plus étonnant, c'est que des employeurs acceptent de jouer la réserve et de rester, prêts, sur le banc de touche au cas où un titulaire serait empêché !

Merci à toutes et tous pour la disponibilité, l'intérêt et la compétence au service de nos finalistes !

Visite de Musées (6P - 6TQ)

Dans le cadre du cours de français, les élèves de 6P et 6TQ de l’Institut Marie-José se sont rendus aux Musées Royaux des Beaux Arts de Bruxelles ainsi qu’au Musée Magritte.

Une belle occasion de se familiariser avec un monde bien différent de celui que nous côtoyons tous les jours… Une façon d’apprendre plus spontanée et par laquelle les choses prennent davantage de sens, lorsque les images viennent illustrer les mots :

« Tout d’abord nous avons visité le musée Magritte où nous avons aperçu beaucoup de peintures et des citations de Magritte. »
Hilal

"J’entends ainsi ce moment de lucidité qu’aucune méthode ne peut faire apparaître."
"Je peins l’au-delà, mort ou vivant. L’au-delà de mes idées par des images."
René Magritte

« J’ai apprécié ces citations car elles font passer un message, celui qu’on imagine à travers les peintures. »
Laurane

"La poésie écrite est invisible, la poésie peinte a une apparence visible."
René Magritte

« J'ai apprécié cette poésie car Magritte ne sait pas exprimer ce qu'il ressent, mais il montre ses sentiments dans ses tableaux. »
Busra

« Une peinture qui m’a beaucoup plu se nomme Le domaine de Arnheim. Je la trouve très belle car le mélange d’une montagne et d’un aigle dans la nuit donne un aspect majestueux avec la lune qui se trouve au-dessus. »
Malika

« J’ai appris qu’une des versions de ce tableau avait été vendue à 12 millions. Je les ai notamment trouvés vraiment beaux et très originaux. En effet, il y a un contraste entre la lumière du ciel et l’obscurité du paysage. »
Samira, à propos de l’Empire des Lumières

« Ensuite, nous nous sommes rendus au musée des Beaux Arts, plus précisément dans la partie du musée où était exposé l’Art Ancien. Cette partie du musée contient beaucoup de peintures sur la nativité ainsi que beaucoup de tableaux de Bruegel. L’œuvre qui m’a le plus marquée est la peinture de la ville de Bruxelles datant du 17ème siècle par le sens du détail et les reliefs qu’elle contient. »
Cristiana

En conclusion, « une journée riche en émotions et en culture » où « nous avons pu voir que l’on pouvait apprendre beaucoup de choses en dehors des classes d’école. »

Visite du Parlement (6TQ - 7P)

Dans le cadre des cours de Sciences Humaines et Français, les 6TQ et 7P visitent le Parlement.