Drame à la Maison blanche
L'île aux dinosaures
BIZARRE, VOUS AVEZ DIT BIZARRE ?
 

  L'histoire du pot de mayonnaise et du café

Lily à la mer
PRESENTATION ELEVES
Meurtre à la piscine
DICTIONNAIRE DE LA 4 C

 

TEXTE DE CHLOE LU DEVANT LE PRINCE PHILIPPE

 

La paix, si c'était...

   L'ogre des élèves de 1D et de 2D     http://www.ecsainteveronique.be/2008sg/images/pancartessg.html 

Desextraordinaires en 2°année

                                                 

 

Création de bandes dessinées :

Ah ! L'amour    Amour et amitié    Papa...   Bonne blague

Cédric et Chen   Le 0.5   Mon bulletin   Pomme qui tombe

 

 

La chanson du défi pour la terre "traitée" par les élèves de 5°

 

 

 

 

Histoire complétée sur le site d'une classe d'une autre école

 

LA 5A et la 2C inventent la fin d'une histoire...
un grand aidant un plus petit !

 

Les élèves de 3° ont choisi
la meilleure histoire inventée par les élèves de 5°.
Guillaume et Benoît (5A) en sont les auteurs.
Ce programme ne permet pas l'édition internet :
les pages ont été scannées puis mises en ligne.

Lire l'histoire

Attache-toi (chanson sur le port de la ceinture)

Une guêpe (3)

Je ne dois pas oublier de me brosser les dents (chanson)

Solidarité Asie : un texte et une carte pour se souvenir

Dans une année (poésie)

Les quatre saisons (poésie)

Réalisations d'élèves

 

Sur l'air de "Accroche-toi" des FREE SPIRITS et sur le thème de la sécurité routière :

Lève le pied (5D)    Freine (6D)     Une chanson d'Alicia Lauwers (initiative personnelle) (5A)

En 4C, sur le thème des papiers :    chanson 1   chanson 2      chanson 3    chanson 4   
chanson 5   

Trois beaux métiers (6)Un texte écrit en commun (5B-6B)

Insectes en poésie     Animaux en poésie I      Animaux en poésie II (3B)

La fleur et le garçon (3A)              Fête des pères : anecdotes 56A

Conte de Noël                   Nos dominos (3D)

Lettre de la 2C à ses correspondants      Lettre n° 2

J'ai mon mot à dire         Ensemble, de Pierre Rapsat

Si j'étais...

Qui suis-je ?

Le cormoran et le repas

Spirit

Lettre

Sainte-Véronique, l'école des sorciers

Je veux

Poème sur l'école ( cliquer sur précédent après lecture svp )

Publicité ( précédent après lecture)

Le coin des poètes

Texte pour la fête des pères

Conte pour illustrer l'importance de la ponctuation

Textes de réflexion pour plus âgés : la grenouille

Si tu t'es réveillé ce matin...

Le droit des enfants

Autre chanson sur le même thème : oui et non

Le prince aux poings fermés

Le géant égoïste

Construisons des ponts

Nous ne vendons que des graines

Deux exemples de slogans :

 

RETOUR


Chaque classe passe 50 minutes par semaine dans le local. La participation à l'actualisation du site est une des activités proposées.
Qui fait quoi ? Photos, vidéos et légendes : un membre du corps enseignant et/ou un élève et/ou une classe et/ou un parent
Dessins et textes : élèves du primaire
Composer de Netscape : un membre du corps enseignant et/ou une classe
Primagenda.html, primclasses.html, liens.html, recherche.html, Dreamweaver et FTP : le responsable du local
Merci aux nombreux enseignants et enfants qui consacrent du temps à faire vivre le site !
Merci de votre visite, élève, parent, collègue, personne en quête d'infos sur Sainte-Vé ou internaute curieux ! Vous pouvez aussi nous aider par vos suggestions !

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J'ai mon mot à dire !
 
 

Si les bébés parlaient,
Les coussins les écouteraient.
 

Si les gommes s'effaçaient,
Le monde serait tout crasseux.

Si la mer était violente,
Tout le monde entrerait dans la danse.
 

Si les rois n'étaient pas là,
On ferait la java.
 

Si les cheveux ne se lavaient pas,
Les pays seraient tous gras.
 

Si les pays voyageaient tous seuls,
Je n'aurais plus confiance en eux.
 

Mais toutes ces choses-là et tout ce charabia,
Moi je ne le veux pas!
 

Mon monde à moi sera tout naturel :
Les voitures rouleront à l'eau,
Les voleurs n'existeront pas,
Tout le monde sera gentil
Et on nagera dans la joie.
 
 

Bérengère Bauduin




Si j'étais...

Si j'étais un instrument de musique, je serais une guitare.

Si j'étais un animal, je serais un écureuil .

Si j'étais une couleur, je serais le vert.

Si j'étais un métier, je serais pompier .

Si j'étais un instrument, je serais un violon.

Si j'étais un animal, je serais un hérisson .

Si j'étais un métier, je serais archéologue .

Lucie et Robin



Qui suis-je ?

1. Je suis un animal. J'ai quatre pattes et de grandes moustaches.

Je miaule. J'attrape parfois des souris.

J'aime le lait. Je suis un ?????
 
 

2. Je suis un objet qu'on peut porter.

A la maison, on y met du linge et à l'école des boîtes à tartines.

Je suis une ?????
 
 

3. Je suis composé de pages et elles sont numérotées.

Je contiens des mots. Je raconte une histoire.

On me range sur une étagère. Je peux être épais ou fin.

J'ai un titre. Je suis un ?????
 
 

4. Je suis composée d'un manche et d'un tamis. Je suis en carbone.

Je sers à jouer avec une balle jaune. On me tient à une ou deux mains.

Je suis légère. Je suis un ?????
 
 

5. Je suis une machine qui sert à se déplacer.

J'ai un moteur puissant. On me rentre dans un garage.

Je peux avoir plusieurs couleurs. Pour me conduire, on doit mettre sa ceinture.

J'ai quatre roues, des rétroviseurs et des phares. Je suis une ?????
 
 

Elèves de 3C (Les définitions sont extraites d'un jeu de dominos.)



Le cormoran et le repas
( fable transformée ! )
 

Maître cormoran sur un archevêque péri
Tintait en son beignet un fruit.
Maître repas, par l'offensive altérée,
Lui tint à peu près ce lapereau :
" Hé ! bonjour, monte-charge du cormoran,
Que vous expliquez juridique, que vous me serpentez bienveillant !
Sans mimer, si votre rancune
Le rationne à votre pochette,
Vous expliquez le piano des houilles de ces bolides ! "
A ces mouches, le cormoran ne se sévit pas de jonquille ;
Et pour muer son bilingue volet,
Il parachute un léger beignet,
Laisse toucher son pronom.
Le repas s'en sauva et dit
" Mon bourru monte-charge, apprenez que tout fleuve
Vote aux dépositions de celui qui l'effectue.
Cette législation vaut bien un fruit, sans doute! "
Le cormoran, huileux et consistant,
Lâcha mais un peu tard
Qu'on ne l'y prétendrait plus !

Fernand de Magellan

(Catherine)



Commentaires des élèves de 2D sur le film Spirit

J'aimais bien quand Spirit a commencé son aventure. THOMAS
J'aimais bien quand Spirit a sauté avec l'Indien. ADELINE
J'aimais bien le cheval Spirit. LAURA + QUERINE
J'aimais bien Spirit quand il était cow-boy. CLAUDE
J'aimais bien le cheval Spirit et sa mère (sa maman) . LOUISE + inconnu + LINDSAY
(quand ils étaient ensemble.) CHRIS
J'aimais quand il lançait les cow-boys. EVELYNE
Je n'aimais pas les cow-boys. ANNE-LAURE + LAURA + THOMAS
J'aimais bien les cow-boys et Spirit. JASON
J'aimais quand Spirit volait. ANNE-LAURE
Je n'aimais pas Spirit quand il volait. FLORENT
J'adorais l'autre cheval Rivière. LAURA
Je n'aimais pas le train qui tombait. inconnu
Je n'aimais pas quand il se faisait attraper. J'aimais bien quand il était libre. ARNAUD + ADELINE
Ce qui était bien, c'est quand Spirit et Rivière font un câlin.
Ce qui n'était pas bien, c'est quand la locomotive est tombée. JOHN
J'aimais bien quand Spirit retrouve sa famille.
Je n'aimais pas quand la locomotive était derrière Spirit. FRANCOISE

J'aimais quand il s'est fait capturer par les méchants. Je n'aimais pas ce film. Pourquoi avoir changé de film ? FABIAN
La locomotive a manqué d'écraser Spirit mais un Indien est venu le sauver ! inconnu
J'aimais bien quand Spirit franchissait le rocher.
Ce que je n'aimais pas, ce sont les cow-boys. PAULINE
Ce que je n'aimais pas, c'est quand la locomotive a manqué d'écraser Spirit dans la montagne. AMAURY
 
 



Liège, le jeudi 9 janvier 2003
Chers élèves de 6 D,







Nous espérons que vous avez fait un bon voyage.
Mardi, nous avons profité du cours MULTIMÉDIA pour aller voir les premières photos que vous avez envoyées.
Certains élèves ont eu des informations grâce au téléphone.
Nous avons trouvé les photos très jolies (surtout l'hôtel sous la neige). Ici, à l'école, tout se passe bien. Il y a un nouvel élève
qui vient d'arriver du Rwanda. Il a fort froid et nous aussi car il fait -10° (il gèle même durant la journée).

Nous aimerions savoir beaucoup de choses.
Comment est le temps ? La nourriture est-elle bonne ?
Vous amusez-vous ? Y a-t-il d'autres écoles dans l'hôtel ?

Nous vous souhaitons un agréable retour.

Les élèves de 4°D
 
 



Sainte-Véronique, l'école des sorciers







Je suis en 4ième année à Ste -Véronique, l'école de sorcellerie. Je suis heureuse car cette année, nous allons approcher les terribles dragons qui sont enfermés dans le parc entouré de grandes grilles. La druidesse qui sera chargée de nous apprendre des sorts pour envoûter les dragons sera le professeur Lacrosse. Ces sortilèges nous permettront de voler sur eux et de les contrôler. Leurs rugissements nous font très peur mais notre professeur est là pour nous rassurer.
 

En début d'année, le directeur, Dumblebouhon, nous a formellement interdit d'accéder à la cave de la chaufferie sous peine de danger de mort. Tout cela nous paraît mystérieux. Margaux et moi sommes tellement curieuses que nous allons y jeter un coup d'úil. Nous poussons la porte, descendons les escaliers lentement et nous avançons pas à pas dans le noir. Nous entendons des bruits que nous ne comprenons pas. Soudain, nous découvrons une multitude d'araignées effrayantes. Horreur ! Elles avancent vers nous à la fois sur le sol, les murs et le plafond. Je suis pétrifiée de peur. Margaux se souvient alors d'une formule magique lue dans un grimoire : " Arachnus mordicus ! " Les araignées sont subitement figées . Nous nous enfuyons de cet endroit maudit et nous nous promettons de ne plus jamais y retourner.
"Merci Margaux ! "

Sarah Pultz



Je veux chanter

Je veux bien chanter la tristesse,

Je veux bien chanter à la messe.

Je veux chanter, je veux chanter .
 

Je veux chanter de la joie,

Je veux le faire avec ma plus belle voix.

Je veux chanter, je veux chanter.
 

Et quand à la télé, on me verra,

Tout le monde m'applaudira.
 

Marie Maréchal

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Je veux danser

La musique retentit,
Je saute de mon lit,
Je veux danser, je veux danser.

Les danseuses sont là,
Elles m'attendent en bas,
Je veux danser, je veux danser.

Le rideau s'ouvre,
Mes joues deviennent rouges,
Je veux danser, je veux danser.
 
 

Ambre Dethier

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Je veux mes amies
 

Les amies, il n'y a rien de meilleur pour moi,

Elles sont toujours près de moi, avec moi.

Mes amies, mes amies, j'en ai besoin !
 

Quand j'en ai besoin, elles sont toujours là près de moi !

Et elles ont aussi besoin de moi.

Quand je suis triste, elles viennent me consoler !

Mes amies, mes amies, j'en ai besoin !
 

Joanna Pace