Union des Fédérations des associations de Parents de l'Enseignement Catholique

Parents, poussons la porte de l'école

Connaissez-vous notre association de parents?

Parents, partenaires...

Plus qu’un simple usager ou qu’un simple client, être papa ou maman d’un enfant scolarisé, c’est avant tout être

partenaire en s’impliquant dans la vie de l’école !

Devenir partenaire de l’école, c’est franchir le pas de l’individuel vers le collectif.

L’école et la famille sont deux mondes distincts mais qui s’entremêlent.

La grande porte de l’école s’ouvre et se referme sans cesse. Ne laissons pas s’échapper uniquement quelques

courants d’airs mais plutôt une collaboration efficace entre parents et enseignants. Les parents ont tout intérêt à

s’intéresser à ce qui se vit à l’école, à collaborer avec les enseignants, à chercher des solutions aux problèmes

ensemble.

Le taux de réussite et d’épanouissement des enfants à l’école est bien plus grand quand les parents

s’intéressent à l’école et apportent leur encouragement à ceux qui font, avec vous, les hommes et femmes de

demain. Pour les enseignants, la porte s’ouvre également vers l’extérieur. Mieux connaître les familles des élèves

est un plus. La culture, les loisirs des enfants, le milieu socio-économique et affectif des enfants ont tous leur

importance.

Veillons à favoriser au maximum ces échanges par des rencontres, des partages d’expériences, une communication

et une participation de tous !

Le mot « participation » nous fait penser à…

¸ L’association de parents

¸ Les délégués de classe (parents et élèves)

¸ Le conseil de participation

Au-delà des structures,

c’est l’état d’esprit des parents , des enseignants, des différents

partenaires de l’école

qui importe !!!

Une association de parents, un cadre…

Pour mieux comprendre ce qu’est une association de parents, mieux vaut délimiter le cadre de celle-ci.

En effet, une association de parents n’est pas :

- un syndicat de parents,

- un groupe de pression,

- un petit groupe d’amis,

- uniquement un comité de fêtes

- certains parents qui revendiquent des choses personnelles

- un groupe de parents qui se mêlent de la pédagogie des enseignants.

C’est bien mieux !

Une association de parents dans une école est une richesse. C’est un groupe de parents (le plus large et le plus

ouvert possible) qui représente l’ensemble des parents de l’école et qui mène des actions en collaboration avec

l’école et les enseignants pour le bien-être des enfants.

L’association de parents a pour objectifs :

- De collaborer avec l’école, de collaborer avec les enseignants et la direction

- De représenter l’avis des parents (consultation, sondage, enquête, boîte à suggestion )

Ex : Faut-il organiser des classes de neige ?, Désirez-vous pour vos enfants des repas chauds ? Que pensez-vous

des frais scolaires ? Comment améliorer la cour de récréation ?

- D’améliorer la vie des enfants à l’école par des actions bien concrètes

Ex : Aménagement de la cour de récréation, des locaux, bourse aux livres scolaires, jumelage avec une autre école,

maman conteuse, parents accompagnateurs pour la piscine, pour les excursions, information carrière, parents qui

font des ateliers jeux, tournoi sportif, journée santé, tri des déchets, amélioration du site de l’école, action contre le

racket, contre la violence, sécurité aux abords de l’école, récolte de matériels pour effectuer certains bricolages,

- D’organiser des conférences, des débats sur des thèmes intéressants

Ex : Assuétudes, respect des enfants, violence, quels loisirs après l’école, la télé, les dangers d’Internet…

- De mieux comprendre l’école, la pédagogie, les attentes vis-à-vis des élèves

Ex : Veiller à ce que l’on organise des réunions enseignants-parents à intervalles réguliers de l’année

- De mieux se connaître (entre parents, enseignants et enfants)

Ex :fêtes, fancy-fair, journée au vert, carnaval, souper et soirée dansante

N.B. : l’association n’est pas uniquement un comité des fêtes

- D’organiser des activités pour aider l’école financièrement

Ex : fancy-fair, souper spaghetti, vente de jonquilles, vente de confitures, marche parrainée

- De permettre la représentation de tous les parents au sein du Conseil de Participation

Parents, rejoignez-nous !

Nous avons besoin de savoir ce que vous pensez

Nous avons envie de vous rencontrer

Nous avons besoin de vous pour agir

Nous désirons unir nos énergies pour participer à la vie de l’école

Si vous désirez en savoir plus sur l’association de parents de l’école, veuillez contacter :

- Madame Dominique LAMARCHE , présidente de l'association: 04 225 06 21

- Madame Valérie LEMAIRE, trésorière : 04 222 32 91

Aujourd’hui,

pourquoi est-il intéressant de s’impliquer dans une association de parents?

Des parents témoignent…

« Pourquoi faire partie d’une Association de Parents ?

Telle est la question posée par l’UFAPEC.

Pour se rendre utile,

Pour se faire de nouveaux amis,

Pour mieux connaître les enseignants,

Pour se rapprocher de l’école…

Oui mais il faut du temps !

C’est vrai, mais chacun donne le temps qu’il peut.

Un peu ou beaucoup selon qu’il travaille à temps plein

ou qu’elle est mère au foyer.

Dans notre école, les mamans se retrouvent le mercredi matin

pour organiser une marche parrainée dont les fonds servent à

financer de nouveaux bancs.

Les papas sont mis à contribution le week-end pour peindre et

même installer de nouveaux sanitaires.

Les parents sont bienvenus dans l’école,

ils bousculent parfois un peu les profs

mais tout le monde est content du résultat.

Et le directeur est très fier de montrer sa belle école aux nouveaux parents.

Mais si c’est uniquement pour faire travailler les parents, ça ne va pas !

Non, l’Association de Parents, ce sont aussi des réunions de parents où de nouveaux projets émergent comme faire

une campagne pour la propreté dans l’école, ou lancer une action de sensibilisation à la sécurité… L’Association de

Parents est un moteur qui rend l’école plus dynamique, qui l’oblige à sortir de son train-train quotidien.

Et bien sûr qui en sont les bénéficiaires ?… Nos enfants

Et donc, la réponse à la question

« Pourquoi faire partie d’une Association de Parents ? »

C’est bien sûr Pour nos enfants »

Nathalie Vromman

Membre de l’APEF

de l’ISJB à Wavre

Des parents témoignent…

« En devenant active dans l’Association de Parents du collège de ma fille aînée, je satisfaisais mon besoin de

« savoir ». Savoir comment se décident les choses. Savoir qui fait quoi, qui influence les choix. Savoir quelles sont

les relations entre les différents acteurs dans l’école.

Pourquoi voulais-je savoir ?

Pour ne pas critiquer dans le vide mais plutôt expliquer aux autres parents le pourquoi des choses.

J’ai eu la chance d’être dans une école ou, bien avant le décret Mission, une structure de participation était déjà en

place et où la direction et le P.O. étaient très ouverts.

Savoir, être informé, c’est le point de départ de toute action. Pour être efficace, représentatif, partenaire, il faut

connaître la structure, les enjeux, les choix, les gens. L’Association de Parents permet tout cela.

Sur l’autre versant, je voulais être à l’écoute des autres parents pour être le porte-parole et la dynamique de l’action

de ceux qui n’osent pas se lancer ou n’ont pas assez de disponibilité pour s’investir sur le terrain. S’engager dans

une Association de Parents, c’est être moteur de la collaboration dans l’école de nos enfants »

Marie-Louise Chapelle,

membre actif de l’A.P.

du Collège du Sartay à Embourg

et Vice-Présidente de la Fédération de Liège

« C'est tout d'abord répondre à l'enthousiasme et à l'appel de l'équipe de parents en place au sein de l'école.

L'occasion nous est offerte par le biais des Associations de Parents ou du Conseil de Participation de soutenir les

projets de l'école et même d'en susciter. Pas uniquement parce que l'école est totalement exsangue de moyens

financiers mais aussi parce qu'elle a besoin de l'intérêt et de l'attention des parents.

Nous savons qu'à l'heure actuelle personne ne peut faire l'économie de la solidarité, du travail en équipe. Avec

l'accord des enseignants et de leurs dirigeants, nous pouvons agir non pas dans l'école mais pour celle-ci et pour les

enfants qui la fréquentent et la fréquenteront.

Ce qui motive c'est aussi le désir de la rencontre pour découvrir l'autre dans ses différences, nous permettant de

laisser tomber les préjugés et le désir de faire abstraction de son cas personnel pour s'occuper de la vie de l'école

entière et de l'intérêt de tous les enfants.

L'Association de Parents, c'est une micro-société, une école de vie au sein de l'école.

Rita Hennebicq.

Membre du Bureau de l’A.P.

de l'Institut Saint-Vincent à Anderlecht.

Les parents délégués de classe, un plus ?

Les parents délégués de classe permettent la communication entre les parents de la classe, l’association de parents

et le titulaire de la classe. Une relation triangulaire s’introduit. Quelle belle forme géométrique pour la participation !

Le rôle du parent délégué de classe est d’établir des contacts personnels avec les parents de la classe (liste des

noms, tel, E-mail des parents de la classe)

Il peut également préparer et animer des activités et des réunions de classe avec le titulaire (ex : comment éviter les

boucs émissaires dans notre classe, comment allons-nous gérer la violence, choisir avec les parents une activité,

préparer ensemble une excursion ou un tournoi sportif, demander la participation des parents pour expliquer leurs

métiers, choisir ensemble des lectures, des films, des programmes télés durant le trimestre, expliquer l’intérêt de

certains travaux, de certaines méthodes de travail).

Il répercute les avis, les idées d’actions ou les projets possibles (qui concernent l’école en général) auprès de

l’Association de parents.

Les délégués élèves : la participation cela s’apprend tôt !

Les élèves ont également un rôle très important à jouer dans la participation.

Les élèves ont leur mot à dire et leur place à prendre dans le fonctionnement de l’école. C’est pour cette raison que

se crée dans les écoles des conseils d’élèves dans les écoles secondaires et des conseils d’enfants dans les écoles

fondamentales. Dans le secondaire, certains délégués prennent la parole au Conseil de Participation.

Les délégués élèves ont pour rôle :

- de représenter les avis des élèves de leur classe

- de jouer le rôle d’intermédiaire entre les élèves, les élèves et les enseignants, les élèves et les conseils

d’élèves

- d’organiser des actions, mener des projets qui auront pour objectif d’améliorer la vie des élèves à

l’école(radio d’école, journal d’école, charte des délégués, action propreté, débats de classe, concours, fresques,

action multiculturelle, spectacle, voyages, info santé, enquête, casiers, …)

En organisant des réunions, en s’efforçant de parler au nom de la classe et non à titre personnel, en consultant, en

votant, en menant à bien des projets de manière collective, les délégués appliquent les règles de la démocratie.

C’est pour ces raisons que l’UFAPEC organise des formations de délégués élèves.

Qu’est-ce que le Conseil de Participation ?

Le Conseil de participation est un organe réunissant autour d’une même table les partenaires de l’école c’est-à-dire

le pouvoir organisateur, la direction, les enseignants, des représentants de l’environnement social, culturel et

économique (ex : juriste, ,assistante social,…), un représentant du personnel ouvrier et administratif et bien sûr

vous aussi, parents, vous y avez une place !

Les membres du conseil de participation ont pour mission de :

1) débattre du projet d’établissement et évaluer périodiquement sa mise en œuvre

Le projet d’établissement répond à cette question :

« Comment concrètement l’école fait et compte faire pour atteindre les objectifs éducatifs (valeurs) et

pédagogiques »

C’est le projet d’établissement qui va délimiter le territoire de la participation dans l’école, en déterminer le contenu.

Si le projet d’établissement ne contient que des questions qui traitent d’enseignement et didactique, cela réduit

fortement le champ de parole des parents. Par contre, si on y parle d’éducation…les parents auront un rôle

important à jouer !

2) Remettre un avis sur le rapport d’activité, chaque année au mois de décembre

Citons certains points de ce rapport : innovations pédagogiques, soutien des élèves en difficulté, taux de réussite et

de redoublement, échanges avec les partenaires extérieurs culturels, activités sportives, les rythmes scolaires,

l’éducation à la citoyenneté, aux médias, à la santé, à l’environnement, l'orientation des élèves, les pratiques en

matière de travaux à domicile,…

D’autres thèmes peuvent être abordés au Conseil de Participation: l’horaire des élèves, l’apprentissage d’une langue

par immersion, l’alimentation à l’école, les travaux à domicile, les frais scolaires demandés aux parents …

Des actions peuvent se dessiner suite à certaines discussions avec les différents membres du CP: créer une base

de données pour connaître les compétences des parents, demander au pouvoir organisateur une plus grande

transparence dans les frais demandés aux parents, organiser un jumelage avec une école étrangère…

Aujourd’hui,

Pourquoi est-il intéressant de s’impliquer dans un Conseil de participation?

Des parents témoignent…

« Les parents, délégués par l’association de parents, sont présents à chaque réunion. Nous sommes invités par

courrier. Nous pouvons consulter l’ordre du jour, le compte rendu de la réunion précédente ainsi que des pièces

annexes telles que texte, dossier,.. Ce courrier nous permet de préparer notre intervention et de l’enrichir par une

réflexion individuelle et par une discussion entre parents. Tous les acteurs du collège sont représentés au conseil de

participation. Cette représentation est indispensable pour définir les contours d’un problème, d'un projet, pour

trouver des solutions.

Les projets sont moins bien définis, moins bien construits quand une partie de la communauté éducative manque

aux débats. C’est pourquoi la présence des parents est indispensable. Les parents apportent leurs expériences de

vie.

Ils apportent leurs savoirs enrichis de leurs vies sociales et professionnelles. Cet éclairage, extérieur à l’école, clarifie

les débats et est porteur d’idées nouvelles. Cet autre regard porté sur l’école élargit le champs de vision de ses

acteurs habituels. De cet horizon plus large surgissent des solutions, des idées. Les parents deviennent partenaires

actifs de la vie de l’école. Participer au conseil de participation, c’est écouter l’opinion de chacun, c’est apporter un

peu de soi, c’est partir à la rencontre de l’autre. C’est construire la vie de l’école, c’est se grandir en créant des liens

sociaux, c’est se faire vivre,… »

Jean-Paul Collin - Président de l’A.P.de Saint-Roch à Ferrières

« Pour moi, l'intérêt principal du conseil de participation réside dans la communication multilatérale qu'il permet et

organise. Au-delà du prescrit légal, le conseil de participation est en effet le seul lieu où les différentes composantes

peuvent confronter leurs points de vue sur des sujets qui les concernent à des degrés divers.

A Saint-Roch, après une période de rodage, le conseil de participation a pu dépasser le formalisme pour en arriver à

un dialogue vrai, constructif et éclairant pour la direction. Surtout, les représentants ont pu véritablement "faire leur

place" et se faire entendre "en direct".

Ces fonctions d'écoute et de dialogue sont fondamentales. Elles ne pourront pleinement s'exercer que si "on" ne

surcharge pas le conseil de participation d'attentes impossibles à rencontrer: le conseil de participation est un

organe consultatif qui se réunit 2 ou 3 fois par an...Reconnaître ses limites est une des conditions indispensables à

son efficacité..."

M. Georis - Directeur de Saint-Roch à Ferrières

« Le rôle du conseil de participation est -à mon sens- celui d’un organe de suivi de la ‘stratégie’ de l’école, pour

utiliser un terme à la mode.

J’entends par stratégie, l’expression claire et précise des objectifs éducatifs de l’école.

Il est logique que les parents puissent y jeter un oeil et qu’ils s’intéressent à la vie de l’école et aux options choisies

pour mener à bien ces objectifs. C’est ce que permet le conseil de participation.

Si les sujets qui sont débattus au sein du conseil ont souvent trait à la vie quotidienne de l’école, ils sont cependant

abordés dans l’optique d’une vision à plus long terme et sous-tendus par l’identité et ‘l’image de marque’ que désire

construire et entretenir l’école.

Je trouve important que cet organe ne soit que consultatif, à savoir qu’il ne peut avoir pour vocation de se substituer

ni à la direction, ni aux professeurs dans les décisions qui sont de leur compétence.

Personnellement, par une participation assidue au conseil, je souhaite surtout montrer mon soutien à la direction et

au personnel enseignant, en manifestant mon intérêt pour la tâche souvent difficile -et néanmoins valorisante- de

préparer nos enfants à leur vie d’adulte. »

J.P. Delmarcelle,

Membre du Conseil de participation à l'Institut de la Providence de Champion

« Depuis deux ans, mon fils et moi faisons partie du conseil de participation. Notre école a vraiment une dynamique

de groupe, ce qui permet de ne pas aller à « encore une réunion de plus », mais de vivre entre parents, élèves,

professeurs et direction des échanges fructueux et des confrontations saines et sereines. C’est un lieu, où pour

quelques heures, nous n'avons plus une relation "parents-enfants" mais où nous établissons une relation de

partenaire à partenaire, cherchant ensemble à améliorer la vie à l'école. »

L.Lecocq,

Membre du Conseil de participation à l'Institut de la Providence de Champion

Les délégués des parents au Conseil de Participation sont élus tous les deux ans par l’entremise des associations de parents ou de l’école.

Les prochaines échéances sont les 1er janvier 2004 et 2006.

Un contact avec d’autres associations de parents

Les associations de parents sont rattachées à des Fédérations Régionales qui désirent promouvoir les échanges

entre associations de parents d’une même région. Des projets communs, des idées nouvelles, des conférences

originales, des réflexions et des débats naissent de ces rencontres.

A quoi sert une Fédération d’association de parents ?

« Co-animateur de la Fédération régionale du Brabant-Wallon depuis quelques années, je viens d’une Association

de Parents active de Louvain-la-Neuve.

Je crois beaucoup au maillon régional du mouvement des Associations de Parents. C’est grâce à lui qu’il est possible

de faire se rencontrer dans une atmosphère amicale les responsables d’A.P. pour des échanges de bonnes

pratiques, pour coordonner l’organisation de conférences ou pour rencontrer d’autres partenaires de l’Enseignement

au niveau local (des directions d’école, des services d’orientation, d’aide à la jeunesse etc.). Nous organisons aussi

régulièrement des soirées d’échange et d’information entre groupes de travail d’A.P. sur des thèmes spécifiques (ex

: éducation à la santé et prévention de la violence). Grâce à tous ces contacts au niveau local, il est possible de

trouver les ressources pour soutenir des Associations de Parents défaillantes ou d’aider à la création de nouvelles.

Comme cela se vérifie au niveau de chaque école, les responsables d’A.P. le confirment : nous sommes bien plus

forts et efficaces ensemble ».

Serge Cayron - Co-animateur de la Fédération du Brabant-Wallon

« Comme président au niveau régional de l’UFAPEC et comme président d’une association de parents (IND à

Comines), je pense que regrouper au niveau régional les associations de parents est indispensable. La dynamique

suscitée par les rencontres régulières permet à de nombreuses associations de parents de se ressourcer et de

trouver de nouvelles idées d’animations ou d’activités voire même de financement, lorsque ce n’est pas simplement

un peu de courage à poursuivre un travail parfois bien ingrat et mal compris tant des parents eux-mêmes que de la

communauté éducative dans son ensemble. Echanger des expériences, débattre de sujets intéressants et concrets

pour chaque association de parents, rencontrer « le monde de l’école », prendre une position régionale sur des

enjeux précis pour les rapporter ensuite à l’UFAPEC nationale, tels sont quelques uns des enjeux ou des défis d’une

fédération régionale. Se rencontrer entre AP d’une même région permet à de nombreuses AP de ne pas se sentir

seules mais au contraire épaulées par d’autres AP qui rencontrent les mêmes difficultés ou partagent les mêmes

bonheurs. En terme de représentativité, le rôle de la fédération régionale est aussi très important ».

Eric Lheureux - Président Fédération régionale Hainaut occidental

Et l’UFAPEC dans tout cela ?

L’UFAPEC, c’est vous !

En effet, notre mouvement représente les parents de l’enseignement catholique.

Au niveau des instances politiques, notre mouvement est le seul à être reconnu comme étant le véritable

représentant des parents de l’enseignement catholique.

Notre objectif à tous est l’épanouissement des enfants.

En faisant partie d’une association de parents, vous participez à la vie de l’école et au bien-être des enfants.

Pour aider tout parent dans sa démarche de participation, l’UFAPEC propose aux parents de mieux comprendre les

enjeux de l’enseignement.

C’est pourquoi, en tant qu’asbl d’éducation permanente, nous nous efforçons :

- d’informer clairement les parents sur certaines réformes, certaines problématiques

- d’envoyer à tous nos membres une revue de 24 pages intitulée « Les parents et l’école »

- d’envoyer un bulletin « Nouvelles » plus spécialisé à destination des responsables d’association de parents

- d’organiser des débats, des conférences et des enquêtes

- d’épauler les parents dans leur mission éducative

- de rapporter, auprès des instances politiques, les sentiments des parents au sujet de telle ou telle

problématique

- de soutenir les parents membres du Conseil de participation

- …

En bref, de faire en sorte que l’école devienne l’affaire de tous !

Nous vous rappelons que notre mouvement ne pourra agir

que grâce à l’intérêt que vous continuerez à porter à nos actions

et aussi au soutien de tous les parents !

Vous désirez être membre de notre mouvement ?

Adressez-vous à l’Association de parents de l’école ! Celle-ci, en début d’année, recueille les affiliations des

parents désireux de soutenir notre mouvement. Une affiliation à l’UFAPEC revient à 13 € par famille. Vous pourrez

virer cette somme sur le compte de l’association de parents :

N°: 853-8850019-62

en n’oubliant pas de mentionner votre nom et adresse.

Il est également possible de verser directement cette somme de 13 € à l’UFAPEC, au n° de cpte 210-0678220-48,

en mentionnant vos coordonnées ainsi que le nom de votre école et sa localité.

Votre affiliation vous donne droit à la revue « Les parents et l’Ecole »(parution trimestrielle), à une carte de membre

(avantages ci-dessous) et à ses différents services.

Quels sont les avantages de la carte de membre ?

- la carte « Auberge de jeunesse », vous donne droit à une carte gratuite pour une carte payante de même valeur.

- 20% sur l’entrée à Houtopia (parc de loisirs consacrés aux droits et devoirs des enfants à Houffalize dans la

province du Luxembourg ? tél. : 061/28.92.05)

- 20 % sur le prix d’entrée aux grottes de Folx-les-Caves

- réduction chez Bayard Presse

D’autres services ?

- renseignements sur les allocations d’études (formulaires disponibles chez nous sur demande)

- liste de conférenciers disponibles (thème divers : drogue, violence …)

- aide à la création d’Association de Parents

- formations des délégués élèves dans le secondaire remboursées à 90% par le Ministre Hazette

Union des Fédérations des associations de Parents de l'Enseignement Catholique

Rue Belliard, 23A - 1040 BRUXELLES ) 02/230.75.25 2 02/230.23.92 Compte 210-0678220-48

Site Internet : http://www.ufapec.be.tf - E-mail : U.F.A.P.E.C@swing.be

Editeur responsable: Léopold de Callataÿ